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By Ferramentas Blog

sábado, 28 de agosto de 2010

Projeto PET - Saúde UFPE

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DA PREFEITURA DO RECIFE



Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde

PET Saúde UFPE








 






Em resposta ao Edital nº 12 de 3 de setembro de 2008

Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde

Ministério da Saúde





Projeto PET Saúde UFPE
Universidade Federal de Pernambuco
Secretaria Municipal de Saúde do Recife – PE


Coordenação: Prof. Rodrigo Cariri Chalegre de Almeida
e-mail: rodrigocariri@yahoo.com.br



Cursos envolvidos:

Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Odontologia, Psicologia, Terapia Ocupacional, Serviço Social (Ementas, Disciplinas e Períodos em planilha anexa).


Descrição do projeto:

Apresentação:

A Universidade Federal de Pernambuco apresenta ao Ministério da Saúde – Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde o Projeto PET Saúde UFPE – Programa de Educação pelo Trabalho na Saúde, em resposta ao Edital nº 12 de 3 de setembro de 2008. Atendendo aos princípios do Sistema Único de Saúde e a legislação específica, vem por meio deste ratificar seu compromisso na formação de profissionais de saúde e propor estratégias de fortalecimento das atividades de ensino pesquisa e extensão no âmbito do SUS.

A UFPE vem acompanhando as mudanças na graduação a partir da publicação das Diretrizes Curriculares de seus cursos e dos Projetos e Programas de incentivo às mudanças na formação do Ministério da Saúde. O curso de Medicina foi um dos 20 cursos em todo Brasil a participar do PROMED. Em 2008 este processo se amplia com a ampliação do Pró-Saúde para todos os cursos da área da saúde.

No campo da Pós-graduação a UFPE vem realizando várias pesquisas no cenário do SUS e desde 2006 conta com um programa de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade, também em resposta a convocatória do MS/SGTES. Antes deste programa e em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde formou cerca de 200 profissionais especialistas em Saúde da Família. Como amadurecimento deste processo propõe agora um programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família em processo final de implantação.

Neste contexto se propõe o Programa de Educação pelo Trabalho – PET-Saúde, complementando as ações com o reconhecimento dos profissionais que durante todo esse período vêm acolhendo os estudantes e apoiando as ações de ensino em serviço.

Recife, conta hoje com 240 equipes de saúde da família, todas concursadas através de concurso público realizado no ano de 2007. Acolhe nesta rede estudantes de diversas instituições de ensino superior de todo estado de Pernambuco. Diante da importância da rede de Recife para a formação dos profissionais de todo o estado a Secretaria Municipal vem, ao longo dos últimos 8 (oito) anos, desenvolvendo estratégias de qualificação pedagógica de sua rede através de capacitações, cursos e atividades cotidianas. Como amadurecimento deste processo, publicou no ano de 2007 orientações gerais para a inserção de profissionais em formação formulado por um grupo de trabalho composto por seus diretores e representantes das Instituições de Ensino Superior - IES do estado. A SMS Recife acompanha também os projetos PROMED e Pró-Saúde, além de albergar as Residências de Medicina de Família e Comunidade e Multiprofissional em Saúde da Família.


Objetivos:


 Aprofundar e fortalecer as relações de integração ensino e serviço entre a Universidade Federal de Pernambuco e o SUS do município do Recife.

 Ampliar e desenvolver espaços de ensino-serviço entre os cursos de graduação da UFPE, fortalecendo o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-Saúde - UFPE.

 Contribuir com os processos de gestão do SUS, com ênfase na Atenção Básica como proposta de inversão de modelo tecno-assistencial vigente.

 Construir experiência de pesquisa aplicada a atenção básica.


Atividades:

O ensino da graduação na área da saúde, na Universidade Federal de Pernambuco, dá-se em todos os cursos definidos pelo Conselho Nacional de Saúde, salvo o curso de Medicina Veterinária. Estes cursos são oferecidos por 3 centros acadêmicos: o Centro de Ciências da Saúde (Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Odontologia, Terapia Ocupacional), o Centro de Ciências Biológicas (Biologia e Biomedicina), Centro de Ciências Sociais Aplicadas (Serviço Social) e Centro de Filosofia e Ciências Humanas (Psicologia) . Em diversas etapas da formação, os estudantes participam de diferentes formas de inserção no Sistema de Saúde e são convidados a refletir sobre a Política de Saúde em que se insere.

Em resposta às Diretrizes Curriculares vigentes e incentivadas pelo Projeto de Reorientação da Formação na Área da Saúde (Pró-Saúde) do Ministério da Saúde, os cursos vêm ampliando sua interface com o SUS à medida que atravessam diferentes processos de reformas curriculares. Assim como define a Constituição Federal, a ordenação da formação de Recursos Humanos é competência do Sistema, e este tem estabelecido como prioridade para a Reorientação da Formação a ênfase na Atenção Básica. Em resposta a este entendimento, os processos de reforma curriculares vêm ampliando enormemente sua participação na Atenção Básica, tomando-a como campos de práticas e reflexões sobre a organização e o trabalho na Estratégia de Saúde da Família.

     - Atividades de Fortalecimento da Reorientação da Formação com Ênfase na Atenção Básica.

Este projeto se propõe a fortalecer e integrar as atividades vigentes e apoiar a implantação de novas atividades curriculares nos cursos de graduação da UFPE em consonância com o Pró-Saude e respeitando a autonomia dos processos de reforma curricular de cada curso. Para tal sugere a criação de duas linhas de ação com atividades de ensino, pesquisa e extensão;



1. Aprofundamento e integração das atividades curriculares dos cursos de graduação com inserção na atenção básica no ano letivo de 2009;

2. Promoção de novos espaços de inserção e ativação de processos de mudança nas demais atividades.



Linha 1.

A partir da matriz de análise curricular apresentada em anexo, propõe operar processo de integração curricular, preferencialmente orientados pelas bases territoriais do Programa de Saúde da Família do Recife. Para isto prevê a realização de um seminário de pactuação da prática pedagógica em serviço. Como produto final deste encontro pretende-se estabelecer os instituintes da prática em serviço e o papel dos educadores envolvidos no processo (tutores e preceptores).


Linha 2.

Durante a execução da primeira linha de ação e a partir da identificação de novos possíveis espaços de atuação e de inserção curricular, pretende implementar novas práticas de ensino em serviço, desencadear e desenvolver os processos de mudança em curso.


     -  Atividades de Pesquisa.

O ensino em uma Instituição Pública de Ensino Superior, em especial em uma Instituição Federal não se dissocia da atividade de pesquisa, assim, à medida que os cursos de graduação vêm reformulando suas estratégia de ensino e seus campos de aprendizado prático e vivencial, vêm desenvolvendo projetos de pesquisa e estudos sobre a Atenção Primária e sobre a Formação em Saúde (vide anexo).

A partir da proposição deste projeto os cursos de graduação se propõem a desenvolver linhas de pesquisa, em ambiente interdisciplinar apresentadas a seguir:


 Gestão do Cuidado. Linha de pesquisa que se propõe a estudar a experiência de pensar e intervir sobre a micropolítica do trabalho vivo em saúde. Tem por objeto mais próximo e imediato a micropolítica do trabalho das equipes de saúde da família e suas relações com os espaços de gestão dos serviços e do sistema de saúde. Ademais, se dedica também ao estudo dos fluxos assistenciais e suas repercussões nos processos de saúde e doença e nos processos organizacionais da gestão.

 Clínica Ampliada. Estudos clínicos de um referencial ampliado de saúde exercitando uma interdisciplinaridade solidária no compartilhamento de processos decisórios e de produção de autonomia.

 Educação em Saúde, Promoção à Saúde e Educação Popular e Saúde. Pesquisas sobre a história e os processos de mudança da formação profissional em saúde no âmbito da UFPE. Desenvolvimento de tecnologias educacionais em conformidade com os referenciais éticos e científicos vigentes. Aperfeiçoamento de estratégias de formação docente. Visa também estudar e consolidar experiências de ensino em comunidade e analisar criticamente seus aspectos pedagógicos, políticos, e sanitários.

 Epidemiologia, Vigilância à Saúde e Tecnologia da Informação. Desenvolvimento de Ferramentas e Dispositivos Tecno-operacionais para a Gestão, Ensino e Atuação na Atenção Básica.

Além dos estudos já em andamento e do acompanhamento crítico do presente projeto os cursos participantes se comprometem com o desenvolvimento de 3 estudos específicos propostos pela Secretaria Municipal de Saúde, a partir da resposta ao edital deste projeto:

• Estratégias de Redução da Prevalência e Morbi-mortalidade por Sífilis em Recife-PE;

• Estratégias de Redução da Prevalência e Morbi-mortalidade por Câncer de Colo do Útero em Recife-PE;

• Estudos sobre condicionantes da prática em saúde: a ética e o processo de desprecarização do trabalho na Atenção Básica em Recife-PE.


Núcleos de Excelência Clínica Aplicada.

Para a gestão dos processos de ensino-pesquisa-extensão na Atenção Básica, e de acordo com o Edital que solicita este projeto fica estabelecido no âmbito do Centro de Ciências da Saúde da UFPE o Núcleo de Excelência Clínica Aplicada a Atenção Básica com a seguinte composição:



-  Representante da direção da faculdade – Prof. José Tadeu Pinheiro. (Diretor do Centro de Ciências da Saúde);

-  Professores e/ou pesquisadores vinculados aos cursos de graduação integrantes do PET-Saúde:

                 Prof. Rodrigo Cariri Chalegre de Almeida. Curso de Medicina, coordenador do projeto e da linha de pesquisa de Gestão do Cuidado;

                 Profª Eliane Maria Ribeiro Vasconcelos, Curso de Enfermagem e coordenadora da linha de pesquisa Clínica Ampliada;

                 Profª Mônica Rodrigues Costa, Curso de Serviço Social e coordenadora da linha de pesquisa Educação em Saúde, Promoção à Saúde e Educação Popular e Saúde;

                 Profª Elaine Maria Ribeiro de Vasconcelos, Curso de Odontologia e coordenadora da linha de pesquisa Epidemiologia, Vigilância à Saúde e Tecnologia da Informação;



- Preceptores da Estratégia de Saúde da Família:

               Dr. Izaías Francisco de Souza Junior. Médico de Família e Comunidade. Coordenador da Residência de Medicina de Família e Comunidade da UFPE, Preceptor da USF Coqueiral CNS 980 016 280 269 111;

               Dr. Vitor Hugo Lima Barreto. Médico de Família e Comunidade. Coordenador da Residência de Medicina de Família e Comunidade da UFPE, Preceptor da USF Coqueiral CNS 908 016 277 394 555 (suplente);

               Dra. Márcia Gallisa Guimarães. Médica Geral Comunitária e Preceptora da USF de San Martin CNS 170468828410004 (suplente);

               Dra. Ticiana Cardoso Alves Borba, Enfermeira com Residência em Saúde da Família e Preceptora da USF Emocy Krause CNS 204324667240000;


Residentes do Programa de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade:

             Dr. Gustavo Godoy Magalhães. Residente do 2 ano de MFC-UFPE;

             Dra. Maria Martins Alessio. Residente do 1 ano de MFC-UFPE;



-  Representante da Secretaria Municipal de Saúde;

-  2 estudantes bolsistas.



Estratégia de Auto Avaliação:

O presente projeto se propõe a apresentar aos Gestores do Sistema de Saúde (Secretaria Municipal de Saúde, Comissão Intergestores Bipartite, e Ministério da Saúde) avaliações do processo de execução do mesmo de acordo com a seguinte periodicidade:

Trimestralmente – Relatório de atividades do projeto;

Semestralmente – Andamento dos projetos de pesquisa e indicadores de integração curricular a serem definidos no processo de execução do projeto.


Orçamento:



ANEXOS


1. Relação de Disciplinas por Cursos e Períodos com atividades na Atenção Básica.

2. Relação dos Tutores Acadêmicos

3. Relação dos Preceptores das USF

4. Relação dos Estudantes

5. Relação das USF com atividades do PET Saúde UFPE

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Unidades Básicas de Saúde - UFPE

Saiba quais são as Unidades Básicas de Saúde participantes do PET-Saúde/Saúde da Família – 2010, da UFPE.


Instituição de Ensino Superior : Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
Nº Unidades em Recife:  24


NOME                                                                               USF Nº CNES


BRASILIT                                                                               0024511

CASARÃO DO CORDEIRO                                                  6008984

VILA UNIÃO                                                                          0001511

EMOCY KRAUSE                                                                  3382001

SÍTIO DAS PALMEIRAS                                                      0022365

ENGENHO DO MEIO                                                           0024503

COSME E DAMIÃO                                                             3153487

CAMPO DO BANCO                                                           0024538

SITIO CARDOSO                                                                0028975

SÍTIO WANDERLEY                                                            320380

AMAURY MEDEIROS                                                       3703223

IRAQUE                                                                                0022403

ROSA SELVAGEM                                                              0022381

GUARULHOS                                                                       5342074

SKYLAB                                                                               0022306

PLANETA I                                                                           5601053

COQUEIRAL                                                                         0022411

VILA SÃO MIGUEL                                                              0029114

MANGUEIRA                                                                       0026336

SAN MARTIN                                                                       3131521

BONGI/ BOA IDÉIA                                                             3131572

CHICO MENDES                                                                  0000965

KÁTIA VALÉRIA                                                                 2752824

VILA TAMANDARÉ                                                            3037908




Fonte: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/doc_usf_nordeste_10agosto.pdf

Bolsas PET-Saúde

As bolsas PET-Saúde/SF têm como referência valores pagos pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente, o valor para as bolsas de tutores acadêmicos e de preceptores é de R$ 1.045,89 (um mil e quarenta e cinco reais e oitenta e nove centavos) e o da bolsa incentivo para os estudantes é R$ 360, 00 (trezentos e sessenta reais), correspondente ao valor da bolsa de iniciação científica.
Os repasses financeiros são operacionalizados pelo Fundo Nacional de Saúde, em parceria com o Banco do Brasil, por meio de depósitos efetuados diretamente nas contas beneficiários.



Fonte: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/visualizar_texto.cfm?idtxt=32788&janela=1

Gerenciamento do Programa - PET Saúde

Atualmente, o acesso ao Sistema é permitido somente aos coordenadores dos projetos PET-Saúde e à coordenação nacional do Programa, no que se refere ao cadastramento de participantes, autorização e homologação de pagamentos das bolsas, envio de informações ao Fundo Nacional de Saúde para emissão de ordem bancária, além de registros quanto à execução técnica das atividades desenvolvidas.

Todos os participantes do Programa têm seus dados cadastrais registrados no SIG-PET-Saúde, em formulário próprio para esse fim, de acordo com o estabelecido na Portaria Interministerial MS/MEC nº. 1.802/2.008 e no Edital nº 12/2008. Os formulários são impressos, assinados pelos bolsistas e pelos coordenadores dos projetos selecionados, e encaminhados ao DEGES/SGTES/MS, como declaração de fidedignidade das informações ali expressas.



Fonte: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/visualizar_texto.cfm?idtxt=32781&janela=1

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

PET Saúde - Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde.






O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde é regulamentado pela Portaria Interministerial nº 421, de 03 de março de 2010, inspirado no Programa de Educação Tutorial - PET, do Ministério da Educação.


 
>> Objetivos e resultados

>> Quem e como participar?

>> Parcerias

>> Projetos

>> Monitoramento e Avaliação

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Objetivos e Resultados




Objetivo Geral

O objetivo geral do PET-Saúde é fomentar a formação de grupos de aprendizagem tutorial em áreas estratégicas para o Sistema ùnico de Saúde (SUS), caracterizando-se como instrumento para qualificação em serviço dos profissionais da saúde, bem como de iniciação ao trabalho e vivências dirigidos aos estudantes das graduações em saúde, de acordo com as necessidades do SUS.



Objetivos Específicos


- Facilitar o processo de integração ensino-serviço-comunidade;

- Institucionalizar as atividades pedagógicas dos profissionais dos serviços de saúde;

- Valorizar estas atividades pedagógicas;

- Promover a capacitação docente dos profissionais dos serviços;

- Estimular a inserção das necessidades do serviço como fonte de produção de conhecimento e pesquisa na universidade; e

- Incentivar o ingresso de profissionais do serviço na carreira docente.



Resultados Esperados

- Fomento à integração ensino-serviço-comunidade;

- Qualificação/fortalecimento da Atenção Básica em Saúde e da Vigilância em Saúde;

- Desenvolvimento de planos de pesquisa em consonância com áreas estratégicas de atuação da Política Nacional de Atenção Básica em Saúde e da Vigilância em Saúde;

- Constituição de Núcleos de Excelência Clínica Aplicada à Atenção Básica em Saúde;

- Estímulo para a formação de profissionais de saúde com perfil adequado às necessidades e às políticas públicas de saúde do país;

- Publicações e participação dos professores tutores, preceptores e estudantes em eventos acadêmicos;

- Desenvolvimento de novas práticas de atenção e experiências pedagógicas, contribuindo para a reorientação da formação e implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação da área da saúde; e

- Satisfação do usuário SUS.



Quem pode e como participar?



Quem pode participar?

Instituições de Educação Superior (IES), públicas ou privadas sem fins lucrativos, que tenham firmado parceria com Secretarias Municipais de Saúde e/ou Secretarias Estaduais de Saúde de todas as regiões do país, selecionadas por meio de Editais publicados pelo Ministério da Saúde. O programa permite a participação de docentes, profissionais dos serviços e estudantes dos 14 cursos de graduação da área da saúde, conforme Resolução CNS nº 297/1.998.



Como participar?

Os Editais nº 12 e nº 15, de 2008, o Edital nº 18/2009, e o Edital nº 7/2010 convidaram as Instituições de Educação Superior – IES, em conjunto com Secretarias Municipais e Estaduais de Saúde, para apresentação de propostas com vistas à participação no Programa. Esses Editais contemplaram projetos para desenvolvimento nos ano letivos de 2009, 2010 e 2011.




Parcerias


As parcerias estabelecidas na formulação, implementação, monitoramento e avaliação do PET-Saúde envolvem o Departamento de Gestão da Educação na Saúde/SGTES/MS; o Departamento de Atenção Básica/SAS/MS; o Departamento de Vigilância Epidemiológica/SVS/MS, o Fundo Nacional de Saúde – FNS/SE/MS; o DATASUS/SE/MS; o Conselho Nacional de Secretários de Saúde – CONASS; o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde – CONASEMS; e os Departamentos de Desenvolvimento da Rede de Instituições Federais de Ensino Superior e de Hospitais Universitários e Residências de Saúde, da Secretaria de Educação Superior - SESU/MEC.


Projetos



Em janeiro de 2010 foram selecionados 111 projetos de 84 IES e 96 Secretarias de Saúde, os quais envolvem 461 Grupos PET-Saúde/Saúde da Família.

Acesse a lista completa das instituições participantes. ( http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/projetos_111_participantes_petsaude2010_2011.pdf )

Em maio de 2010 foram selecionados outros 70 projetos, com a participação de 60 IES, 59 Secretarias Municipais de Saúde e 9 Secretarias Estaduais de Saúde. Estes projetos envolvem 122 grupos PET-Saúde/Vigilância em Saúde.

Acesse a lista completa das instituições participantes.
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/lista_projetos_selecionados_agosto_2010.pdf )



Monitoramento e Avaliação



Em conformidade com a legislação vigente do Programa, o monitoramento e a avaliação dos grupos PET-Saúde são fundamentados nos seguintes indicadores/diretrizes:

I - Relatório técnico semestral e final das atividades dos grupos PET-Saúde;

II - Participação dos alunos dos grupos em atividades, projetos e programas de ensino, pesquisa e extensão, no âmbito do PET-Saúde;

III - Desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas, contribuindo para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação da área da saúde;

IV - Produção de conhecimento relevante na área da atenção básica em saúde, no âmbito da Estratégia Saúde da Família;

V - Planos de pesquisa em consonância com as áreas estratégicas de atuação da Política Nacional de Atenção Básica em Saúde;

VI - Projetos que contemplem a interdisciplinaridade, a atuação multiprofissional e a integração ensino-serviço;

VII – Projetos que contemplem a interação com a comunidade;

VIII - Alinhamento das atividades dos grupos PET-Saúde a políticas públicas e de desenvolvimento na sua área de atuação (PRÓ-SAÚDE, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, Programa TELESSAÚDE Brasil, UNASUS, entre outras);

IX - Publicações e participações em eventos acadêmicos de professores tutores, preceptores e estudantes;

X - Instituição e desenvolvimento de atividades no âmbito dos Núcleos de Excelência em Pesquisa Aplicada à Atenção Básica;

XI - Relatórios de auto-avaliação de estudantes, preceptores e tutores;

XII - Resultados dos processos avaliativos do Ministério da Educação, considerando o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES; e

XIII – Inserção de informações atualizadas no Sistema de Informações Gerenciais do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – SIG-PET-Saúde pelos coordenadores dos projetos (no que se refere aos dados cadastrais dos participantes, autorizações mensais de pagamento das bolsas e registros da execução técnica de atividades desenvolvidas).



O Relatório técnico (semestral e final) das atividades dos grupos PET-Saúde, de que trata o item I, deverá ser enviado ao email: petsaude@saude.gov.br e encaminhado ao Ministério da Saúde, para o seguinte endereço:

Ministério da Saúde

Departamento de Gestão da Educação na Saúde

Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde

Esplanada dos Ministérios - Bloco G - sala 725 – 7º andar

Ed. sede - Cep 70058-900 - Brasília – DF

A/C Coordenação PET-Saúde


=> O relatório final de atividades PET-Saúde – ano letivo 2009 (abril/2009 a março/2010) deve ser encaminhado até o dia 10 de maio de 2010 em versão digital, em arquivos texto, para o e-mail: petsaude@saude.gov.br, e pelo correio, para o endereço supracitado.

Acesse o roteiro para a elaboração do relatório final de atividades PET-Saúde – ano letivo 2009.

=> O primeiro Relatório, referente às atividades PET-Saúde desenvolvidas entre os meses de abril e setembro de 2009, deverá ser anexado ao Sistema e encaminhado a este Ministério em outubro/09, até o dia 30.


=> O Relatório deverá descrever as atividades desenvolvidas pelos grupos PET-Saúde, demonstrando em que medida essas ações atendem às diretrizes apontadas nos itens II a X, abrangendo necessariamente:

-Breve contextualização do projeto e dos grupos PET-Saúde aprovados, destacando o número atual de participantes (tutores, preceptores, estudantes monitores e não bolsistas);

-Parcerias estabelecidas e situação da articulação entre a Instituição de Educação Superior e a gestão municipal de saúde;

-Objetivos e Metas alcançados;

-Análise descritiva e avaliação das atividades desenvolvidas: resultados obtidos, avanços, impactos percebidos, dificuldades encontradas e estratégias de enfrentamento para a continuidade das ações;

-Relação atualizada das Unidades Básicas de Saúde e respectivos CNES em que o projeto PET-Saúde está sendo desenvolvido, destacando o processo de integração ensino-serviço-comunidade: situação atual, fortalezas e fragilidades;

-Atividades desenvolvidas no âmbito da Estratégia Saúde da Família; detalhamento do(s) Plano(s) de Pesquisa(s) para Qualificação da Atenção Básica em Saúde;

-Estágio de implantação dos Núcleos de Excelência em Pesquisa Aplicada à Atenção Básica; e

-Estratégias de auto-avaliação e sustentabilidade.

 
 
 

 


FONTE: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/area.cfm?id_area=1597

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